TITULO: PRODUÇÃO DE TEXTO NARRATIVO
REESCRITA DE HISTÓRIAS CONHECIDASOBJETIVOS:
Recuperar os principais elementos da narrativa com base na linguagem que se usa para escrever.
Criar através do desenho, cenários para a história, os elementos da narrativa espaço e tempo, personagens.
Identificar características dos personagens usando a linguagem do desenho e escrita.
Comentar primeiro o que a imagem representa e após podem representar o conto através da dramatização.
Escrita do título do conto.
Escrita da narrativa do conto usando os conectores cronológicos e temporais.
CONTEÚDOS: Procedimentos de leitura oral, aprendizagem do sistema alfabético, normas gramaticais de pontuação, relação texto imagem, conhecimento das características da narração, organização lógica das ideias a partir da produção textual. Conectores cronológicos; sistema de tempos nas histórias, coesão dos tempos verbais. Dinâmica interna de uma história.
RECURSOS: Xerox de textos de contos conhecidos.
DESENVOLVIMENTO:
1º Momento: Leitura de textos de contos conhecidos: João Pé de Feijão, Rapunzel, Joao e Maria, entre outros. Questionar oralmente sobre os personagens, cenário, introdução, conflito, desfecho, narrador.
Após solicitar que usando a linguagem do desenho, escolham uma história para produzir o seu cenário, no caderno, imaginando tempo e espaço da narrativa, personagens que irão compor a história.
2º Momento: Leitura oral da imagem, compondo uma narrativa e dando um título ao conto, com base em outros contos conhecidos.
3º Momento: Após podem desenvolver a produção do texto em linguagem escrita por meio de um início sugerido pelo professor (Era uma vez, naquele dia, certa vez..)
Sequência de acontecimentos.
Produção de texto levando em conta a estrutura da história nos aspectos da estrutura e conectores temporais e/ou cronológicos.
Sistematização usando o quadro abaixo:
Título:
Há muito tempo...
Certo dia......
Era uma vez....
Pouco tempo depois...
De repente...
Finalmente...
4º Momento: Leitura das histórias e de outras histórias para observar os conectores de tempo e cronológicos. Podem dramatizar a história, filmar e apresentar para outros colegas.